区立麹町中学校の2026年最新情報！生徒数・学級数と教育改革の現在地を徹底解説

東京都千代田区にある区立麹町中学校は、かつて工藤勇一元校長による大胆な教育改革で全国的な注目を集めた公立中学校です。「宿題を出さない」「定期テストを廃止する」「固定担任制をなくす」といった取り組みは、従来の公立中学校のイメージを大きく変えました。一方、2024年度以降は学校運営や服装などの方針が見直され、現在は新しい教育体制へと移行しています。

2026年5月1日現在の公式資料では、麹町中学校の全校生徒数は290人、通常学級9学級・特別支援学級2学級の計11学級です。2026年度には藤田修史校長が着任し、「自主性・社会性・創造性」を教育目標に掲げています。千代田区独自の学校選択制や神田一橋中学校との違いも含め、現在の学校像を整理します。

【2026年5月最新】麹町中学校の生徒数・学級数と現在の学校概要

麹町中学校の規模を把握するうえで基準になるのが、千代田区教育委員会が公表した「令和8年度学級編制」です。2026年5月1日現在の生徒数と学級数が、学年別に明らかになっています。

2026年度の生徒数は全校290人

2026年度の麹町中学校は、通常学級280人、特別支援学級10人の合計290人で構成されています。

学年別の内訳は次のとおりです。

• 1年生：通常学級90人、特別支援学級3人
• 2年生：通常学級103人、特別支援学級5人
• 3年生：通常学級87人、特別支援学級2人

通常学級は各学年3学級ずつで、合計9学級です。これとは別に知的障害のある生徒を対象とした特別支援学級が2学級設置されています。

したがって、通常学級だけを見れば280人・9学級、特別支援学級を含む学校全体では290人・11学級という整理になります。生徒数を調べる際は、この集計範囲を混同しないことが重要です。

2026年度は藤田修史校長が着任

2026年4月7日の第81期入学式では93人の新入生を迎えました。これは5月1日時点の1年生の通常学級90人と特別支援学級3人を合わせた人数とも一致します。

2026年度から校長に着任したのは藤田修史氏です。前任の堀越勉校長から引き継ぎ、学校の目指す姿として「創造性のある、一人ひとりの生徒が自己実現できる学校」を掲げています。

新しい学校づくりの中心に置かれているのは、生徒自身が学校生活の課題を発見し、仲間や教職員と協力しながら解決していく姿勢です。

学校だよりや校長挨拶でも、生徒の実行委員会を中心とした合唱コンクールなどの自治活動が紹介されています。単に学校側が決めた活動に参加するだけでなく、生徒が学校をより過ごしやすくするために考え、行動することを重視しています。

この点から見ると、麹町中学校は従来の教育改革の理念をすべて捨てたわけではありません。生徒の主体性を大切にする考え方を、現在の学校運営に合わせて再構築している段階と考えられます。

【教育目標と教育方針】麹町中学校が重視する自律・主体性・授業改善

麹町中学校を理解するうえで欠かせないのが、教育目標と日々の授業の関係です。学校の知名度を高めたのは工藤勇一元校長の教育改革ですが、2026年度の公式資料に示されている教育目標は、現在の学校運営を反映したものになっています。

現在の教育目標は「自主性・社会性・創造性」

2026年度の麹町中学校が掲げる教育目標は、次の3つです。

• 自主性：自分で考え、主体的に学び、行動する力。
• 社会性：他者を尊重し、協力しながら集団の中で成長する力。
• 創造性：新しい課題や状況に向き合い、自分なりの解決策を生み出す力。

特に注目したいのは、2026年度の学校像に「一人ひとりの生徒が自己実現できる」という考え方が盛り込まれている点です。

これは、全員に同じ行動や考え方を求めるのではなく、生徒それぞれの個性や能力を生かしながら、社会の中で自立していくことを目指す方向性です。

なお、以前の学校だよりなどでは「自律・尊重・創造」という教育目標も確認できます。過去の資料と2026年度の教育目標を混同せず、現在の学校紹介では「自主性・社会性・創造性」を基準に理解する必要があります。

50分授業を活用した主体的・対話的な学び

2026年度の学校経営方針では、授業改善に関して具体的な方向性が示されています。

中心となるのは、50分間を十分に活用した主体的・対話的で深い学びの実現です。

具体的な取り組みには、次のようなものがあります。

• 授業の最後に振り返りを設け、学習内容の理解を深める。
• ICTと紙媒体を組み合わせ、学び方と教え方を改善する。
• 個別最適な学びと協働的な学びを両立させる。
• 道徳教育にも50分間を活用し、考えを深める機会を確保する。
• 教科横断的な学習やキャリア教育を推進する。

注目すべきなのは、ICT機器を導入すること自体を目的にしていない点です。デジタル教材と紙の教材を使い分けながら、生徒が理解しやすい学習環境をつくることが重視されています。

特別支援教育や不登校への対応も重視

教育方針には、学力向上だけでなく、一人ひとりの事情に応じた支援も盛り込まれています。

学校経営方針では、特別支援教育の充実、日本語指導が必要な生徒への支援、スクールカウンセラーや関係機関との連携、教育相談体制の強化などが示されています。

加えて、不登校対策として、校内の支援機能や学習を継続できる環境の整備にも取り組んでいます。

こうした方針は、自律を重視する教育と、必要な場面で教職員が適切に支援する教育を両立させようとするものです。

「自主性を重視する学校だから、困っていても生徒に任せる」という単純な理解は、2026年度の教育方針とは異なります。

【工藤勇一元校長の教育改革】自由な学校という評判は現在も当てはまる？

麹町中学校の評判を調べると、必ず登場するのが工藤勇一氏です。教育改革で全国的に知られるようになった人物ですが、現在の学校運営を理解するためには、校長在任期間とその後の変化を区別する必要があります。

2014年から2020年まで続いた大胆な教育改革

工藤勇一氏は2014年4月に麹町中学校の校長に就任し、2020年3月まで務めました。

改革の基本的な考え方は、学校教育の目的を見直し、生徒が自ら考え、判断し、行動できるようにすることでした。

代表的な取り組みとして知られているのは、次の3つです。

• 宿題の廃止：一律に課題を与える方法を見直し、自分に必要な学習を考える方向へ転換。
• 定期テストの廃止：従来の中間・期末テスト中心の評価方法を見直す。
• 固定担任制の廃止：複数の教員が生徒を支える体制を導入。

こうした改革は、従来の学校制度に疑問を感じていた保護者や教育関係者から大きな関心を集めました。

工藤氏の著書『学校の「当たり前」をやめた。』も広く読まれ、麹町中学校は公立学校の教育改革を象徴する存在になりました。

2023年から2024年にかけて学校運営を見直し

工藤氏の退任後も、学校はそれまでの教育方針を引き継いできました。しかし、2023年度以降は学校生活の課題を踏まえ、教育活動や生活指導の見直しが進みます。

2024年度入学生からは、新公式ウェアの着用を基本とする運用が始まりました。学校が2023年に保護者向けに公表した文書では、従来の標準服に加え、熱中症対策や多様性への配慮などを踏まえた服装の選択肢を設ける方針が示されています。

また、2024年6月にはダンス部の活動方針をめぐる報道を受け、学校が保護者向けの説明文書を公表しました。

その文書では、指導者や顧問の確保、持続可能な部活動の運営を検討してきた経緯を説明。当時は専門コーチのもと、週2日の活動でヒップホップダンスを含む練習を実施していると説明しています。

この経緯からも、現在の麹町中学校は、単純に「自由な校風を維持している学校」とは説明できません。

2026年の麹町中学校は新しい段階に入っている

2026年度は藤田修史校長が新たな学校づくりを進めています。

現在も生徒の自治活動や主体性を大切にする姿勢は残っていますが、教育活動の基盤には授業改善、生活指導、特別支援、教育相談など、学校としての組織的な取り組みが位置付けられています。

つまり、工藤氏の改革は麹町中学校の歴史を語るうえで欠かせない一方、2026年度の教育活動をそのまま説明するものではありません。

学校選びでは、工藤氏の時代の評判と、現在の教育方針を分けて考えることが大切です。

【学校選択制と神田一橋中学校を比較】千代田区の中学校選びの仕組み

麹町中学校の大きな特徴の一つが、千代田区の学校選択制です。

千代田区では区立中学校に通学区域を設けていません。区内在住者は、麹町中学校と神田一橋中学校の2校から希望する学校を選択できます。

2026年度入学の学校選択結果は270人対271人

千代田区が公表した令和8年度入学の学校選択結果によると、2025年11月12日時点の選択者数は次のとおりでした。

• 麹町中学校：270人
• 神田一橋中学校：271人
• 合計：541人

2校の選択者数はほぼ同数です。

ただし、この数字は学校選択時点の人数であり、最終的な入学者数や在籍生徒数そのものではありません。また、人数の多さだけで学校の教育の質や人気の理由を判断することもできません。

麹町中学校と神田一橋中学校の違い

両校は同じ千代田区立中学校ですが、教育目標や学校規模には違いがあります。

2026年5月1日現在の生徒数を比較すると、神田一橋中学校のほうが通常学級の生徒数は多くなっています。

この比較で興味深いのは、両校の校長人事にもつながりがあることです。2026年度の神田一橋中学校の校長は堀越勉氏で、麹町中学校の前校長にあたります。

一方、教育目標には明確な違いがあります。

麹町中学校は自主性・社会性・創造性を掲げ、自分で考えて行動する力や、他者と協力して課題を解決する力を重視しています。

神田一橋中学校の教育目標は「向学・礼節・貢献」です。学び続ける姿勢、礼儀や思いやり、社会への貢献を大切にしています。

どちらを選ぶべき？学校選択で確認したいポイント

麹町中学校と神田一橋中学校の比較で、単純にどちらが優れているという結論を出すことはできません。

学校選択では、次の点を確認すると判断しやすくなります。

• 学校が掲げる教育目標と、子どもの性格や学習スタイルが合っているか。
• 授業の進め方や学習評価の方法に納得できるか。
• 部活動や学校行事に希望する活動があるか。
• 自宅からの通学時間や交通手段に無理がないか。
• 特別な学習支援や教育相談を必要とする場合、どのような対応が可能か。

なお、千代田区立九段中等教育学校は、麹町中学校・神田一橋中学校とは異なり、適性検査を経て入学する中高一貫教育校です。学校選択制の2校と同じ仕組みではありません。

【制服・標準服・部活動】2026年度の学校生活で確認したいこと

教育方針だけでなく、毎日の学校生活も進学先を選ぶ際の重要な判断材料です。特に麹町中学校では、かつての自由な服装のイメージと現在の運用に違いがあります。

制服は新公式ウェアを基本とする運用

麹町中学校では、2024年度入学生から新公式ウェアを基本とした服装の運用が始まりました。

学校が公表した案内では、従来の標準服に加え、白または紺の無地ポロシャツ、標準服に準じた服装など、複数の選択肢が示されています。

また、女性用スラックスや暑さに配慮した服装なども取り入れられています。

ここで注意したいのは、以前の評判にあるような「私服を完全に自由に選べる学校」とは異なる点です。現在は学校が定める公式ウェアの範囲で選択するという考え方が基本になっています。

入学準備では、標準服の種類だけでなく、ポロシャツの条件、体操着、式典時の服装なども確認しておきたいところです。

部活動は持続可能な運営を重視

麹町中学校では、運動部・文化部の活動も学校生活の一部です。

千代田区が公表した2024年11月時点の部活動一覧には、運動部としてサッカー、バスケットボール、バレーボール、硬式テニス、卓球、バドミントン、剣道、陸上競技、水泳、ダンスなどが掲載されています。

文化部には、吹奏楽、美術、家庭、パソコン、文芸、写真、日本文化、自然科学、園芸などが挙げられています。

ただし、これは2024年11月時点の参考情報です。2026年度の実際の活動状況、部員募集、活動日、指導者の配置は年度によって変わる可能性があります。

2026年度の学校経営方針では、持続可能な部活動構想の実現や地域人材の活用も重点事項に含まれています。

特定の競技や文化活動を目的に入学を考えている場合は、最新の部活動一覧と活動内容を学校に確認することが欠かせません。

通学アクセスは永田町駅から徒歩3分

麹町中学校の所在地は、東京都千代田区平河町2-5-1です。

学校公式のアクセス案内によると、最寄り駅からの所要時間は次のとおりです。

• 永田町駅：5番出口から徒歩約3分
• 赤坂見附駅：徒歩約7分

複数の地下鉄駅を利用できる立地は、千代田区内で学校を選ぶ際の比較材料になります。

ただし、駅から近いことと実際の通学負担は別です。自宅から駅までの距離、乗り換え、登下校時の混雑なども含めて確認する必要があります。

【千代田区立麹町中学校の評判】口コミだけでは見えない現在の評価

麹町中学校の評判には、大きく分けて2つのイメージがあります。一つは工藤勇一元校長時代の大胆な教育改革に対する評価、もう一つは、その後の学校運営の見直しに対する評価です。

この2つを混同すると、2026年度の実際の学校生活を正しく理解しにくくなります。

評価されているのは生徒の主体性と自治活動

2025年10月7日に開催された麹町中学校の学校運営協議会では、教育活動や学校評価、三校交流研究授業などが議題になりました。

公開された議事概要には、参加者から次のような趣旨の意見が記録されています。

• 日々の丁寧な声掛けや指導を今後も続けてほしい。
• 生徒が自分事として学校の課題を捉えることが自治活動につながる。
• 教科指導に力を入れている点を評価したい。
• 特別支援学級の生徒と通常学級の生徒との交流を継続してほしい。

こうした意見からは、現在の学校が主体性だけでなく、日々の教科指導や生徒への支援にも力を入れている様子がうかがえます。

ただし、学校運営協議会の意見は参加者による評価であり、すべての在校生や保護者の意見を代表するものではありません。

「自由な学校」という評判には注意が必要

ネット上で麹町中学校を調べると、「自由」「宿題がない」「定期テストがない」「制服が自由」といった情報が見つかることがあります。

これらは主に工藤勇一元校長時代の教育改革に由来する情報です。現在も同じ制度がすべて継続していると理解するのは正確ではありません。

2024年度以降の服装ルールの変更や、2026年度の授業改善方針を見ると、現在の学校は主体性を尊重しながら、学校生活のルールや組織的な教育活動を整える方向にあります。

評判を判断する際には、記事や口コミがいつの時点の学校について書かれたものなのかを確認が必要です。

麹町中学校が向いている生徒・家庭

2026年度の教育目標や学校経営方針から考えると、次のような生徒や家庭は学校との相性を確認する価値があります。

相性がよいと考えられるケース

• 自分で考え、意見を伝えることに関心がある。
• 仲間と協力して行事や自治活動に取り組みたい。
• 個別学習と協働学習の両方に取り組みたい。
• 多様な考え方を尊重する教育環境を希望している。
• 千代田区内で学校選択制を利用し、教育方針を比較して進学先を決めたい。

慎重に確認したいケース

• 工藤元校長時代と同じ服装・テスト・学校運営を期待している。
• 特定の部活動について、活動日数や大会実績を最優先に考えている。
• 授業の進め方や学習評価について、従来の学校と同じ形式を希望している。
• 通学時間や交通経路に大きな負担がある。

特に、旧来の教育改革の評判だけを理由に学校を選ぶのは避けたいところです。2026年度の学校説明や授業公開で、現在の教員の指導方法、生徒の様子、学校生活のルールを直接確認することが、納得できる進学先選びにつながります。

【プロの結論】麹町中学校を選ぶ前に確認すべき5つの判断基準

麹町中学校の現在地を理解するためには、教育改革の歴史、2026年度の学校運営、学校選択制の3つを一体的に捉える必要があります。

特に保護者が確認しておきたいのは、次の5点です。

1. 最新の教育目標：「自主性・社会性・創造性」が実際の授業や行事にどう反映されているか。
2. 授業と学習評価：50分授業の進め方、定期的な学習評価、家庭学習の扱いを確認する。
3. 学校生活のルール：公式ウェア、生活指導、学校行事などの現行ルールを確認する。
4. 支援体制：特別支援教育、教育相談、不登校への対応について具体的に質問する。
5. 通学と課外活動：自宅からの所要時間、部活動の実施状況、指導者の配置を確認する。

もう一つ大切なのは、学校の規模を教育の質と直結させないことです。

2026年5月時点では麹町中学校が290人、神田一橋中学校が350人です。しかし、生徒数の違いだけで、授業の充実度や教員との距離、学校生活の満足度を判断することはできません。

学校選択制があるからこそ、両校の教育目標や実際の授業を比較し、子ども本人がどちらの環境で学びたいかを考えることが大切です。

区立麹町中学校に関するよくある質問（FAQ）

Q1：麹町中学校の2026年度の生徒数は何人ですか？

A1：2026年5月1日現在、全校290人です。通常学級280人・9学級、知的障害の特別支援学級10人・2学級で、合計11学級となっています。

Q2：麹町中学校は現在も私服で自由に通学できる学校ですか？

A2：現在は2024年度入学生から始まった新公式ウェアを基本とする運用です。標準服のほか、白・紺の無地ポロシャツなど複数の選択肢があります。かつての自由な服装のイメージとは異なるため、最新の服装規定を確認してください。

Q3：麹町中学校と神田一橋中学校はどちらが人気ですか？

A3：2026年度入学の学校選択結果は、麹町中学校270人、神田一橋中学校271人で、ほぼ同数でした。人気を一方に決められる結果ではありません。教育目標、授業、部活動、通学環境を比較して選ぶことが大切です。

Q4：工藤勇一元校長の教育改革は現在も続いていますか？

A4：生徒の主体性を重視する理念は現在の教育目標にもつながっています。ただし、工藤氏は2020年3月に退任しており、2026年度は藤田修史校長のもとで学校運営が行われています。授業や服装などの制度は現在の公式資料で確認する必要があります。

Q5：麹町中学校の最寄り駅はどこですか？

A5：東京メトロ永田町駅の5番出口から徒歩約3分、赤坂見附駅から徒歩約7分です。所在地は東京都千代田区平河町2-5-1です。

区立麹町中学校は、工藤勇一元校長による教育改革で知られる学校ですが、2026年度は新たな教育体制のもとで学校づくりを進めています。

2026年5月1日現在の生徒数は290人、学級数は通常学級9学級と特別支援学級2学級の合計11学級です。教育目標には「自主性・社会性・創造性」を掲げ、主体的・対話的な学習、授業改善、ICT活用、個別支援などを進めています。

千代田区独自の学校選択制によって、神田一橋中学校と比較しながら進学先を選べることも大きな特徴です。

ただし、かつての「自由な学校」という評判だけで現在の学校を判断するのは適切ではありません。服装や生活指導、授業、部活動、支援体制など、実際の学校生活を確認が必要です。

最終的に大切なのは、学校の知名度や過去の改革実績ではなく、子どもが安心して学び、自分の可能性を伸ばせる環境かどうかです。学校公開や説明会を活用し、麹町中学校と神田一橋中学校の両方を比較することが、後悔しない学校選びにつながります。

主な確認資料： 千代田区教育委員会「令和8年度学級編制」、麹町中学校2026年度校長挨拶・学校経営方針、千代田区「区立中学校の通学区域と学校選択」、神田一橋中学校2026年度学校だより、麹町中学校公式の服装・部活動関連資料。

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